Кемеровская область. Педагог получила грант для проведения занятий с юными экологами
2 февраля 2018 года в областной администрации в торжественной обстановке вручили Грант Губернатора Кемеровской области на поддержку социально значимых проектов студентов Кузбасса Александре Петровне Радостевой, аспирантке Кемеровского государственного университета и одновременно заведующей эколого-биологическим отделом МБОУ ДО «Центр дополнительного образования детей им. В. Волошиной». Грант получен за реализацию образовательного проекта «Профильная смена «Юный эколог».
Чем же так ценен и важен этот проект, расскажет сама Александра Петровна.
– Научная и исследовательская работа детей является очень важной частью их образования. Она помогает им развиваться, приобретать опыт, навыки исследовательской работы, расширяет кругозор и мировоззрение. В конце концов, просто учит упорно трудиться и добиваться цели. И конечно, проще добиться хороших результатов при изучении живой, почти не тронутой человеком природы. Эти убеждения были положены в основу проекта «Профильная смена «Юный эколог». Безусловно, он не был придуман в одиночку, а стал задумкой всего коллектива педагогов и детей.
В прошлом году, в рамках Года экологии и Года ООПТ это проект был реализован: воспитанники эколого-биологического отдела Центра им. Веры Волошиной стали участниками профильной смены «Юный эколог». В течение смены педагоги дополнительного образования и сотрудники Института биологии, экологии и природных ресурсов КемГУ проводили с детьми тематические беседы и мастер-классы. Ребята посетили территории Бунгарапско-Ажендаровского и Салтымаковского заказников, познакомились с деятельностью ООПТ, исследовали прилегающие к биостанции территории: зону черновой тайги, пойменные и суходольные луга. Юные экологи обучались методикам сбора и камеральной обработки исследовательского материала. В конце смены будущие ученые представили на мини-конференции отчеты о проведенных наблюдениях.
После окончания смены ребята продолжили исследовательские работы в учебном процессе и выступали на конференциях города. Логичным итогом работы стал проект экологической тропы и рассказ об уникальных живых объектах Бунгарапско-Ажендаровского заказника. Совместно с сотрудниками биостанции дети разработали информационные баннеры для обозначения тропы. Результаты совместной деятельности студентов, ученых и учащихся, подкрепленные положительными отзывами ребят, родителей и классных руководителей, позволяют считать данный проект продуктивным и социально значимым.
